Современная жизнь требует новой работы с содержанием образования.  Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается, и это требует умение отбирать главное в мире информации. Именно поэтому я уделяю большое внимание формированию информационной компетентности. Для выполнения каждого проекта, задуманного самим учащимся, классом используются различные педагогические технологии и методики.

За сто лет существования метода проектов внесено много нового и весьма ценного в его содержание и методику организации, однако суть его остается прежней – стимулировать интерес ребят к постановке и решению новых проблем, которые требуют не только практического применения уже полученных знаний, но и приобретения новых в рамках небольшого самостоятельного исследования.

Программа курса химии автора О.С. Габриеляна позволяет органично использовать проектную деятельность школьников при изучении таких тем, как «Соединения химических элементов», «Изменения, происходящие с веществами», «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов», «Шеренга великих химиков» - 8 класс; «Металлы, «Неметаллы», «Галогены» - 9 класс.

Вот такой урок химии по теме "Общая характеристика неметаллов" с применением проектной технологии прошел в 9А классе.